2026年统编版《道德与法治》五年级上册教学设计：人大代表为人民之模拟提案 .docxVIP

PAGE2

2026年统编版《道德与法治》五年级上册教学设计：人大代表为人民之模拟提案

使用说明

本文档是针对2026年统编版《道德与法治》五年级上册第四单元《人大代表为人民》一课的完整教学设计方案。本设计紧扣“同伴交往”领域的专业视角，将政治制度的认知学习与社会性发展的实践体验相结合，重点通过“模拟提案”活动培养学生的公民意识与协作能力。文档内容涵盖课程标准解读、教材深度剖析、教学策略选择、详细课堂流程、评价反馈机制及跨学科融合建议，旨在为一线教师提供可操作、可复制的教学参考。

本设计特别强调“教—学—评”一致性，注重在模拟活动中引导学生体验人大代表履职的艰辛与光荣，从而认同人民代表大会制度的优越性。文档中提供了大量的表格用于梳理知识逻辑、设计教学流程及评价标准，便于教师快速把握教学重难点，有效组织课堂教学。

表1：文档概览表

项目

内容

课程题目

人大代表为人民之模拟提案

核心内容

人大代表的产生与职责、模拟提案撰写、制度优越性体验

面向群体

五年级学生（约10-11岁）

课时安排

2课时（共80分钟）

教学重点

了解人大代表职责，掌握提案撰写基本要素

教学难点

体会制度优越性，在合作中解决实际问题

关键能力

社会观察、同伴协作、公共表达、逻辑思维

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，本课程定位为落实立德树