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教科版小学六年级上册语文教案

第一部分：小学六年级上册语文教学整体规划与思考

小学六年级上册语文，是学生在小学阶段语文学习的关键时期，承上启下，既要巩固过往所学，又要为初中阶段的学习奠定坚实基础。本学年的教学，应在全面提升学生语文素养的总目标下，突出培养学生的阅读理解能力、书面表达能力和初步的文学欣赏能力，同时渗透人文精神的培育与良好学习习惯的养成。

一、教学总目标

1.知识与技能：

*继续巩固汉语拼音，能借助拼音识字、正音、学习普通话。

*认识常用汉字，其中要求会写的字要做到读准字音、认清字形、理解字义，并能正确规范地书写，体会汉字的优美。

*能熟练运用多种查字典、词典的方法独立识字，养成主动识字的习惯。

*掌握基本的词语、句子、段落的知识，能正确理解和运用学过的词语和句式，能修改简单的病句。

*加强朗读训练，能准确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和段落。

*提高默读能力，能根据要求边读边思考，理解课文主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。

*初步掌握精读、略读、浏览等阅读方法，能独立阅读程度适宜的课外读物，养成良好的阅读习惯。

*能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问，能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。