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高中英语课堂中跨学科知识整合与创新能力培养研究论文

**摘要**

在全球化与教育变革的双重背景下，高中英语课堂不再局限于语言技能的传授，而是成为跨学科知识整合与创新能力培养的重要场域。本研究以英语课堂为载体，探索跨学科知识整合的有效路径，分析其对培养学生创新思维、实践能力及综合素养的促进作用。通过理论分析与实证研究，揭示跨学科教学如何打破学科壁垒，激发学生主动探究的潜能，并为高中英语教学改革提供实践参考。研究结果表明，跨学科知识整合不仅丰富了英语课堂的教学内涵，更能为学生未来的学术发展与社会适应奠定坚实基础。

**关键词**

跨学科知识整合；创新能力培养；高中英语；教学实践；核心素养

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