2026年人教版四年级数学上册第六单元教学设计：除数是两位数的除法.docxVIP

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《2026年人教版四年级数学上册第六单元教学设计：除数是两位数的除法》教学教案

使用说明

本文档专为小学四年级数学教师打造，是基于2026年人教版教材体系编写的完整单元教学设计。文档深耕数与代数领域，聚焦“除数是两位数的除法”这一核心单元，全面涵盖课标解读、教材剖析、教法策略、课堂实录设计、板书规划、作业评价及跨学科延伸等全流程教学要素。

文档旨在帮助教师精准把握“四舍五入”法试商的算理算法，突破笔算除法的教学瓶颈，并有效落实验算习惯与实际问题解决能力的培养。通过提供丰富的表格对比、详实的案例剖析与分步指导，本设计既是教师备课的实用指南，也是优化课堂结构、提升教学质效的专业支撑。

项目

内容说明

课程题目

除数是两位数的除法

核心内容

四舍五入法试商、笔算除法算法、除法验算、解决实际问题

面向群体

小学四年级学生及数学教师

教学重点

掌握用“四舍五入”法把除数看作整十数来试商的技巧与笔算规则

教学难点

试商过程中的调商策略，特别是“四舍”初商易大需调小、“五入”初商易小需调大的算理理解

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育数学课程标准（2026年版）》，数与代数领域的核心在于培养学生的符号意识、运算能力与模型观念。本单元的课标定位不仅要求学生掌握除法运算的技能，更强调在试商、调商的过程中发展运算能力与推理意识。