2026年小学英语课外拓展教学设计：The Legend of the Monkey King .docxVIP

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2026年小学英语课外拓展教学设计：TheLegendoftheMonkeyKing教学教案

使用说明

本文档专为2026年小学英语课外拓展课程设计，以“中国故事”为切入点，聚焦《西游记》中“大闹天宫”的经典片段。教案旨在通过英语讲述传统文化，实现语言习得与文化自信的双重培育。

文档体系完整，涵盖课标解读、学情剖析、教材解析、教学流程、资源设计及评价反思等关键环节。通过系统规划，将动作动词、性格特征词汇与面具制作实践深度融合，引导学生用英语讲述大闹天宫，剖析孙悟空的反抗精神。

项目

内容说明

课程题目

TheLegendoftheMonkeyKing

核心内容

大闹天宫片段讲述、反抗精神分析、面具制作、动作与性格词汇

面向群体

小学高年级（五、六年级）学生

教学重点

动作动词与性格特征词汇的语境运用

教学难点

用英语深度解读孙悟空的反抗精神与文化内涵

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位为文化认同与语言运用相融合的拓展模块。课标明确指出，英语教学需强化核心素养，特别是在跨文化交际中坚定文化自信，讲好中国故事。

本设计将课标要求转化为具体教学指令，强调在真实语境中感知语言。通过“大闹天宫”的生动情节，学生不仅习得词汇，更在内心深处建立对本土文化的认同与自豪，实现从被动接受到主