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高中思想政治课议题式教学与学科核心素养的融合策略研究论文

**摘要**

高中思想政治课议题式教学与学科核心素养的融合，是新时代教育改革的核心议题。本文以学生为中心，探讨如何通过议题式教学有效提升学生的政治认同、科学精神、法治意识等核心素养。研究发现，议题式教学能够激发学生内在动机，增强课堂互动，促进知行合一。文章结合实践案例，提出具体融合策略，为高中思政课教学提供参考。

**关键词**

议题式教学；学科核心素养；政治认同；科学精神；法治意识

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**一、引言**

在全球化与信息化交织的今天，高中思想政治课不再仅仅是知识传授的场所，更是培养学生核心素养的重要阵地。议题式教学作为一种以学生为主