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初中历史教学中，历史思维能力培养与历史观塑造研究论文

**摘要**

在初中历史教学中，历史思维能力的培养与历史观塑造是核心素养教育的关键环节。当前，历史教学仍存在重知识传授轻思维训练、重结论记忆轻过程探究的问题，导致学生难以形成辩证、客观的历史认知。本文结合教学实践，从历史思维能力培养的必要性及历史观塑造的现实困境两方面展开分析，旨在为优化历史教学策略、提升学生综合素养提供参考。

**关键词**

初中历史；历史思维能力；历史观；核心素养；教学困境

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###一、背景分析

####（一）历史思维能力培养的必要性

历史思维能力是学生认识历史、理解现实的基础能力，对培养其批判性思维和人文素养