高中化学教学中学生科学探究能力的培养与实验探究教学实践创新研究论文
**摘要**
在高中化学教学中,培养学生的科学探究能力是提升核心素养的关键环节。本文以实验探究教学为切入点,探讨如何通过创新实践激发学生的主动探究意识,并结合实际案例分析其对学习效果的影响。研究指出,科学探究能力的培养需依托真实情境、开放性实验及跨学科融合,而当前教学仍存在重知识轻能力、实验设计单一等问题。本文旨在为高中化学教学改革提供可行性路径,促进学生在探究中深化理解、提升思维品质。
**关键词**
科学探究能力;化学教学;实验探究;教学创新;核心素养
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**一、背景分析**
教育的发展早已超越了单纯的知识传授,转而
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