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初中生科技活动周参与度与科学探究精神培养的关系论文

**摘要**

在全球化与科技飞速发展的时代背景下，科学探究精神已成为初中生核心素养的重要组成部分。科技活动周作为学校推动科技创新教育的重要载体，其参与度直接影响着学生科学兴趣的激发与科学精神的塑造。本文以初中生科技活动周参与度为切入点，探讨其对科学探究精神培养的促进作用，并结合实践案例提出优化策略。研究发现，通过丰富活动形式、强化过程指导、搭建交流平台，能够显著提升学生的科学探究能力与创新意识。

**关键词**

科技活动周；初中生；科学探究精神；参与度；核心素养

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###一、引言

科技活动周是学校教育体系中一项极具活力的创新实践，它以