七年级数学的教学案例与教学反思.pdfVIP

七年级数学«2.2整式的加减》案例反思

下堡初中

本节课是本章的最后一节课，在学习了去括号和合并同类项后，学

习什么是整式的加运算。初步向学生渗透理论与实际问题应用相结

合的数学思想，以使学生借助实际问题应用来理解整式加运算的

有关问题。整式的加不仅是整式这一章的重点内容，还是以后学好

数量关系、研究整式等内容的必要基础知识。通过本节课的学习，使

学生初步掌握用整式加解决问题的方法，为今后充分有效利用打

下基础。七年级学生的理解能力和思维特征是，他们的抽象想象能力

不强，往往需要依赖直观形象来解决问题。

为使课堂高效、生动、针对性强，我特将

观察、思考、讨论贯穿于整个教学环节之中，采用启发式教学法和师

生互动式教学模式，注意师生之间的情感交流，并教给学生“多观

察、动脑想、大胆猜、勤钻研”的研讨式学习方法。在教学中，积极

利用板书和练习中的问题，向学生提供更多的活动机会和空间，使