（共11页PPT）第3课时《阿Q正传》联读课件.pptxVIP

冷峻与《阿Q正传》（节选）与《边城》（节选）联读某省市宣城中学龙文伟人教版选择性必修下册第二单元

第二课时

由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。

请以翠翠、爷爷、傩送三人的口吻重新讲述节选部分的故事，从中体会三人的形象。任务五重讲故事，把握人物形象

翠翠：纯真善良、乖巧伶俐爷爷：慈爱尽责、重义轻利傩送：热情幽默、能干大方任务五重讲故事，把握人物形象

1.小组合作：梳理比较《阿Q正传》《边城》中具体人物的姓名。2.交流分享：姓名中的奥秘任务六梳理比较，感受“边城”与“未庄”不同的社会气息

未庄，落后封闭、等级森严、恃强凌弱冷酷人间边城，尘嚣未染、淳朴安宁、好世外桃源任务六梳理比较，感受“边城”与“未庄”不同的社会气息鲁迅以冷峻的目光审视着未庄,光注视着边城。沈从文则以目

撰写“台本”如果鲁迅和沈从文相遇，他们会聊些什么？以“二人聊‘我为什么要写这样的作品’”为话题撰写“台本”。任务七整体感悟，探讨作家创作意图

我的方法是在使读者摸不着在写自己以外的谁，一下子就推诿掉，变成旁观者，而疑心到像是写自己，又像是写一切人，由此某省市的道路。鲁迅所以我的取