应用行为分析(ABA课件.pptVIP

应用行为分析（ABA）与自闭症;第一天：行为功能（孩子通过行;好的行为;问题行为;强度足够引起我们注意的行为中小;思考：行为干预应该从哪里开始？;行为前环境行为前因A行为B行为;行为前环境行为前因A行为B行为;行为管理第一部分：理解孩子的行;什么是问题行为？是孩子的行为有;情景1在超市收银台，孩子说：“;行为功能1实物强化行为（获得实;情景2妈妈在做晚饭，孩子不停地;行为功能2注意力强化行为问题行;情景3让孩子做数学作业孩子开始;行为功能3逃避强化行为问题行;情景4甩手看强光（如灯光、阳光;行为功能4自我刺激行为（感官满;练习：这些行为的功能各有什么？;讨论：孩子的行为——简单描述行;行为前环境行为前因A行为B行为;行为管理第二部分：被动的行为干;讨论当行为发生时，你使;当行为发生时，家长常见的反应：;被动行为干预的基本原则目;被动行为干预的基本原则目;被动行为干预的基本原则目;被动行为干预的基本原则目;被动行为干预的基本原则目标：;当无法确定行为功能时：比如：孩;ABC行为记录法为什么需要记录;ABC行为记录A-Antece;ABC行为记录（更多信息）;ABC行为记录行为前因;讨论：回想孩子的某个行为以AB;要改变一个行为，是先改变环境，;我们只在行为问题发生时，才干预;我们只在行为问题