小学劳动一年级《鞋带工程师：从系结到创意劳动》教学设计.docx

小学劳动一年级《鞋带工程师：从系结到创意劳动》教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以2022年版《义务教育劳动课程标准》为根本遵循，立足立德树人根本任务，紧扣“日常生活劳动”这一核心内容领域，落实劳动教育必修课程要求-。《大中小学劳动教育指导纲要》明确指出，劳动教育要让学生立足个人生活事务处理，培养良好生活习惯和卫生习惯，强化自立自强意识-。小学低年级注重劳动意识启蒙教育，以日常生活自理为主要内容开展劳动教育-44。本课属于“整理与收纳”任务群，对应“掌握个人生活物品整理与收纳的基本方法，初步养成及时整理与收纳的习惯”的素养表现要求。

本教学设计充分贯彻“教学评一致性”理念，将教学目