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初中语文综合性学习活动对学生批判性思维能力培养的实证研究论文

**摘要**

在初中语文教育实践中，综合性学习活动作为培养学生综合素质的重要载体，其对学生批判性思维能力的促进作用日益凸显。本研究以实证研究为基础，探讨初中语文综合性学习活动与批判性思维培养的内在关联，分析活动设计、实施过程及评价机制对思维能力的提升效果。研究发现，通过情境创设、问题探究、合作讨论等环节，学生能够逐步突破传统学习模式的局限，形成独立思考、多元分析的能力。研究结论为优化语文教学策略、提升学生核心素养提供了实践依据。

**关键词**

初中语文；综合性学习；批判性思维；实证研究

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###一、背景分析

####（一