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小学语文教学中学生文化素养与审美能力的培养策略论文

**摘要**

在小学语文教学中，学生文化素养与审美能力的培养是核心素养教育的关键环节。当前，部分教学实践仍存在重知识传授、轻能力发展的现象，导致学生文化底蕴浅薄、审美感知力不足。本文基于教育实践与理论分析，提出针对性培养策略，旨在通过优化课程设计、创新教学方法、强化情感体验等途径，促进学生文化素养与审美能力的协同发展。研究以学生为主体，以文化为内核，以审美为导向，为小学语文教学提供可操作的实践参考。

**关键词**

小学语文；文化素养；审美能力；培养策略；核心素养

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**一、问题的提出**

语文不仅是语言文字的载体，更是文化传承与审美熏