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小班健康教案：《吃饭安全要注意》

活动目标

1.认知目标：初步了解吃饭时需要注意的几条简单安全规则，如安静坐好、细嚼慢咽、不玩食物等。

2.技能目标：尝试在模拟情境中遵守吃饭安全规则，学习正确的进餐行为。

3.情感目标：愿意在吃饭时保持安静和专注，体验安全、愉快进餐的氛围。

活动准备

1.物质准备：

*绘本故事《小熊吃饭啦》（或自行创编简单的吃饭安全小故事）。

*相关情景图片或PPT：包括小朋友安静坐好吃饭、嘴里含饭说话、追逐打闹吃饭、把筷子/勺子放进嘴里跑跳、饭前洗手、细嚼慢咽的画面等。

*小娃娃一个，玩具餐具（小碗、小勺）一套，仿真食物（如小块积木代替饭团，长条彩泥代替面条等）。

*轻快的背景音乐（用于安静进餐环节）。

2.经验准备：幼儿有在幼儿园集体进餐的经验。

活动过程

一、开始部分：情境导入，激发兴趣

1.谈话导入：

教师：“小朋友们，我们每天都要吃饭，吃饭能让我们身体长得棒棒的。那你们喜欢吃饭吗？吃饭的时候，我们应该在哪里安安静静地吃呢？”（引导幼儿说出“坐在小椅子上”、“在餐桌上”等）

2.故事引出主题：

教师：“今天，老师带来了一个好朋友，它叫小熊。我们来看看小熊是怎么吃饭的，它做得对不对呢？”

（教师讲述绘本故事或自编故事，故事中可包含小熊吃饭时跑动、大声说笑、狼吞虎咽等不安全行为，并设置相应的小“意外”，如呛到