【新教材】冀美版（2024）一年级下册美术第4单元 我喜欢我自己（1-2课）教案.pdfVIP

【新教材】冀美版（2024）一年级下册美术第4单元我喜

欢我自己（1-2课）教案

第1课独特的我

一、核心素养目标

1.审美感知：引导学生通过观察镜子中的自己及同学的外貌特征，发

现每个人脸型、五官、发型的差异，感知个体独特的美感；欣赏艺术

家自画像及优秀儿童作品，初步理解夸张、符号化等表现手法在人物

表现中的作用，提升对人物形象的审美判断能力。

2.艺术表现：掌握用基本几何图形（圆形、椭圆形、三角形等）和简

单线条勾勒人物脸型、五官的方法，能够运用色彩表现肤色、发色及

服饰；学会用个性化符号或图案表现自己的兴趣爱好与性格特点，尝

试创作富有童趣的自画像。

3.创意实践：鼓励学生大胆对自身特征进行夸张或拟人化处理，突破

写实局限，激发创新思维；通过小组合作完成“班级大家庭”拼贴作

品，在实践中培养团队协作与创意表达能力。

4.文化理解：初步了解不同文化中自我表达的艺术形式（如中国脸谱、

非洲面具），感受艺术与个性表达的关联；在创作与分享中认识到每

个人都是独一无二的个体，增强自我认同与尊重他人差异的意识。

二、教学重点

引导学生细致观察并准确描绘