文言文启示感悟类设问与实践.pdfVIP

专题09：启示、感悟类设问

文言文了民族传统文化的精华，在当代仍然有着鲜活的生命力。中考文言文阅读常常考查有关

感悟启示、拓展认识的内容，它们既是文言文考查的重点，也是考生答题的难点。考查类型主要有：①认识

启示类：谈对阅读材料中某一问题的认识或从中获得的；②拓展感悟类：从阅读材料出发进行拓展，联

系现实生活中的人物或进行探究并得出发现。

考点

例9

汲黯字长孺，濮阳人也。孝景帝崩，即位，黯为谒者①。河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。

还报曰:“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过②，贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便

宜，持节③发仓粟以赈之。臣请归节，伏矫制④“之罪。”上贤而释之，迁为荥阳令。黯耻为令，病归

田里。上闻，乃召拜为中大夫。以数⑤切谏，久留内，迁为东海太守。黯学言⑥，治官理民，好

清静，择丞史而任之。其治，责大指⑦而已，不苛小。岁余，东海大治。称之。

——节选自《史记·列传》(有刪改)

[注释]①谒者:官名。