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2025年幼儿园教学提升园长工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为根本遵循，立足本园实际，聚焦儿童发展核心素养，坚持“儿童为本、游戏精神、质量内涵”的原则，以提升教师专业素养为核心，以优化课程实施质量为重点，以深化家园协同育人为支撑，全面提升幼儿园保教工作的专业化、精细化和特色化水平，为幼儿健康快乐成长奠定坚实基础。

二、工作目标

1.教师专业素养显著提升：打造一支师德高尚、理念先进、业务精湛、富有活力的教师队伍，教师观察解读幼儿行为、设计支持性环境与活动的能力得到显著增强。

2.课程实施质量有效优化：深入推进园本课程建设，强化游戏在一日活动中的主导地位，确保教育内容与幼儿发展需求高度契合，教育过程更加科学高效。

3.游戏活动质量明显增强：创设更加适宜、富有挑战性的游戏环境，提供丰富多样的游戏材料，支持幼儿在自主、自由的游戏中探索学习、快乐成长。

4.家园共育机制深度融合：构建更加开放、多元、互动的家园沟通与合作平台，提升家长科学育儿理念与能力，形成教育合力。

5.教育评价体系逐步完善：建立以过程性评价和发展性评价为主的多元评价体系，有效发挥评价对教育实践的导向和改进作用。

三、主要工作措施与实施路径

（一）深化课程内涵建设，优化教学实施过程

1.园本课程的梳理与完善：组织教师团队深入学习《指南》精神，