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初中物理课堂中实验探究式教学对学生学习兴趣的影响论文

**摘要**

在初中物理教学中，实验探究式教学作为一种以学生为主体、注重实践体验的教学方法，对激发学生学习兴趣、培养科学素养具有重要作用。本文通过概念阐述，深入分析实验探究式教学的内涵及其对学生学习兴趣的影响机制，结合具体教学实践，探讨如何优化实验设计、改进教学策略，以提升物理课堂的吸引力与实效性。研究结果表明，实验探究式教学能够通过增强学生的参与感、自主性和成就感，有效激发学习兴趣，促进学生深度学习。

**关键词**

初中物理；实验探究式教学；学习兴趣；科学素养；教学策略

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**一、概念阐述**

实验探究式教学是一种以学生为中心、以