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初中地理课堂“地理探究·问题解决”能力培养实践论文

**摘要**

在初中地理课堂中，培养学生的“地理探究·问题解决”能力是提升地理核心素养的关键环节。当前，地理教学仍存在重知识传授轻能力培养、重应试技巧轻实践探究等问题，导致学生面对真实地理情境时缺乏分析问题、解决问题的能力。本文基于新课标要求，结合教学实践，从学生地理思维能力不足和教学实践与能力培养脱节两个方面，深入剖析当前地理课堂中能力培养的困境，并提出针对性改进方向，以期为地理教学提供实践参考。

**关键词**

初中地理；探究能力；问题解决；核心素养；教学实践

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###一、问题的提出

地理是一门兼具科学性与实践性的学科，其核心价值