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《高中生图书推荐系统在阅读教育中的创新模式探索》论文

**摘要**

在数字化阅读日益普及的今天，高中生的阅读习惯与能力培养面临新的挑战。传统图书推荐方式难以满足个性化需求，而图书推荐系统作为信息筛选与知识匹配的关键工具，其创新应用对阅读教育具有重要意义。本文以高中生图书推荐系统为研究对象，探讨其在阅读教育中的创新模式，分析其技术逻辑与教育价值，并结合实践案例提出优化路径。通过构建智能推荐、情感化交互与社群化阅读相结合的框架，系统性地解决高中生阅读兴趣低、信息过载及阅读深度不足等问题，为阅读教育的数字化转型提供参考。

**关键词**

高中生；图书推荐系统；阅读教育；创新模式；个性化推荐

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