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高中信息技术课程中人工智能与虚拟现实技术融合研究论文

**摘要**

在信息技术教育改革不断深化的背景下，人工智能（AI）与虚拟现实（VR）技术的融合为高中信息技术课程注入了新的活力。本文以高中信息技术课程为研究对象，探讨AI与VR技术融合的必要性与可行性，分析其在提升教学效果、培养学生创新思维方面的作用。研究表明，AI与VR技术的融合能够打破传统教学的时空限制，通过沉浸式体验和智能交互，激发学生的学习兴趣，培养其数字化素养和问题解决能力。然而，融合过程中也面临技术成本、师资培训等挑战，需要教育工作者积极探索解决方案，推动信息技术课程的创新发展。

**关键词**

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###一、背景分析

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