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基于跨文化交际的高中英语文学作品鉴赏策略研究论文

**摘要**

在全球化背景下，跨文化交际能力成为高中生英语学习的重要目标。英语文学作品作为承载多元文化信息的载体，为高中生提供了丰富的跨文化体验场景。本研究旨在探讨基于跨文化交际的高中英语文学作品鉴赏策略，通过分析作品中的文化元素与语言特征，构建有效的教学路径。研究发现，将文学作品与跨文化交际理论结合，能够显著提升学生的文化敏感度与语言应用能力，为培养具有国际视野的未来人才奠定基础。

**关键词**

跨文化交际；英语文学；作品鉴赏；高中英语；教学策略

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**一、概念阐述**

文学作品是文化的结晶，每一部作品都折射出特定社会的价值观、行为规