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小学科学实验课创新实验设计与实施研究论文

**摘要**

小学科学实验课是培养学生科学素养、实践能力和创新思维的重要途径。然而，传统实验教学模式往往存在内容陈旧、形式单一、学生参与度低等问题，难以满足新时代教育需求。本文旨在探讨小学科学实验课的创新实验设计与实施策略，通过分析当前实验教学的现状，结合学生认知特点与学科核心素养要求，提出情境化设计、探究式教学、跨学科融合等创新路径，并探讨其在实践中的应用效果。研究结果表明，科学的实验设计能够显著提升学生的学习兴趣与科学探究能力，为小学科学教育改革提供参考。

**关键词**

小学科学；实验设计；创新教学；探究式学习；跨学科融合

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