新北师大版数学2024一年级上册总复习教学设计（表格式）_可搜索.pdfVIP

总复习

教学设计

第1课时数与代数

教材分析

本节课复习全册学过的与数相关的主要内容,从数与代数的内容结构上来说,先

学习认识10以内的效和5以内数的加与减。相殊学习10以内数的加与减。并为下学期学

习20以内数的加法和减法下扎实基础,数与代效领域主要包含三分内容,即认识

0以内的数。10以内数的加减运管。10以内数的加减法的应用。因此。本节课重点用结

以上三个方面进行结构化整合与梳理

学情分析

学生通过一学的学习,对10以内的效有了一个整体的认识,也能较练地计算

0以内数的加减法。但是他们的认识和思维方式仍处于百观形象的阶段。为了处理好运

算的抽象性与学生思维的象性之间的矛店,在教学时,教师应该注丰倍助丰常的点

体情境和操作、画牙总图、池牙等多种方式,引导学生探条和交流算法,注中培养学

生的表达能力和归纳概况能力。

教学目标

1.讲一步巩周10以内各教的意义,以及10以内效的,质序和大小

2.通过复习使学生能声好地理解和掌握10以内效的加减法的计算方法,能正碑地进行

计算

3.初步学会根据加减法的含义和管法解决一些简单的实际问题

教学重点

堂挥10以内数的顺序,大小较,进一步强化对数的认识和理解

教