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高中化学教学中的化学实验与学生实验技能提升策略论文

**摘要**

化学实验是高中化学教学的核心环节，不仅能够帮助学生理解抽象的理论知识，更能培养其观察、分析、操作等实验技能。然而，当前高中化学实验教学仍存在诸多问题，如实验设计不合理、学生参与度低、技能训练碎片化等，制约了学生实验能力的全面发展。本文结合教学实践，从实验教学的情感化设计与技能训练的系统化路径两个维度，探讨提升学生实验技能的有效策略，旨在为高中化学实验教学改革提供实践参考。

**关键词**

高中化学；实验教学；实验技能；情感化设计；系统化训练

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的学科，高中化学实验教学不仅是知识传递的