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初中版：校园植物病虫害防治科普实验课程对学生实践能力培养的研究论文

**摘要**

本章节旨在探讨初中版校园植物病虫害防治科普实验课程对学生实践能力培养的实践意义。通过分析课程设计理念与实施路径，结合学生参与过程中的行为表现与能力提升，揭示该课程在培养学生科学探究能力、生态保护意识及问题解决能力方面的价值。研究采用案例分析与问卷调查相结合的方法，验证课程对学生综合素质发展的促进作用，为初中科学教育提供实践参考。

**关键词**

校园植物病虫害防治；科普实验课程；实践能力培养；初中教育

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**一、引言**

校园是学生接触自然、学习科学的天然课堂。植物病虫害防治作为生物与环境科学的重要实践内容