五年级上册Unit2Mascots教学设计.docxVIP

单元主题解读与设计理念

本单元以“Mascots”（吉祥物）为核心主题，紧密围绕学生日常生活中可能接触到的各类吉祥物展开，如动物形象、卡通角色等。这一主题具有极强的趣味性和亲和力，能够有效激发五年级学生的学习兴趣和参与热情。

设计理念上，本单元教学将充分遵循“以学生为中心”的原则，注重情境创设与任务驱动。通过一系列贴近学生生活实际的教学活动，引导学生在感知、体验、实践、参与和合作中学习和运用语言，不仅掌握关于吉祥物的词汇和句型，更能培养其语言综合运用能力、跨文化意识以及初步的审美情趣。教学过程中，将渗透对学生观察能力、思维能力和创新能力的培养，力求实现语言学习与素养提升的有机统一。

单元教学目标

一、知识与技能目标

1.词汇：能够听懂、会说、认读并初步运用关于吉祥物的核心词汇，如：mascot,panda,dog,cat,rabbit,tiger,bear,dragon,cute,lovely,strong等，并能结合图片或实物理解其意义。

2.句型：能够理解并运用核心句型“What’syourmascot?It’sa.../Mymascotisa...”进行关于吉祥物的简单问答；能够运用简单的形容词描述吉祥物的特征，如“It’scute/lovely/strong.”。

3.语篇：能够听懂、读懂关于介绍个人吉祥物喜好的简短对