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2025—2026学年第二学期一年级语文教研组工作总结

本学期一年级语文教研组在学校教导处统筹部署下，紧扣2022版新课标第一学段培养目标，围绕夯实识字写字基础、培养课堂学习习惯、启蒙阅读与看图写话、落实分层提质四大核心任务，扎实开展集体教研、课堂打磨、常规管控、素养活动与家校共育工作。组内全体语文教师团结协作、立足低段学情破解教学难点，圆满完成本学期各项教学教研任务，现将本学期工作全面总结如下：

一、夯实教研根基，筑牢教师专业成长阵地

本组共X名一年级语文教师，含骨干教师、青年教师，开学初结合下册教材重难点、学生衔接学情，共同敲定学期教研主题：低年级趣味识字教学策略、一年级看图写话启蒙、常态化课堂习惯养成，固定每周一次教研组例会，实行规范化教研模式。

1.深耕课标教材，统一教学尺度

组织组内教师分单元研读统编版一年级下册教材，梳理生字梯度、课文朗读要求、句式训练点，区分必认、必会生字清单，统一生字过关节奏、朗读考核标准、写话起步训练节点。针对形声字识字、多音字辨析、形近字区分等共性难点，集体梳理教学妙招，避免各班教学深浅不一，实现年级教学同质化、标准化。

2.闭环集体备课，实现智慧共享

严格执行个人初备—中心发言人说课—集体研磨—个性化二次备课—课后复盘反思流程，每单元锁定1—2节重难点课例重点打磨，比如《形近字归类识字》《荷叶圆圆》朗读课