余光中乡愁公开课课件.pptxVIP

目

录

壹课前导入

贰诵读感知

叁研读感悟

肆拓展迁移

曾有这样的一位诗人，一位富有民族感和责任感的诗人，他于1928年生于南京，1949年离开大陆前往台湾，从此就开始了长达半个多世纪的漂泊生涯。从祖国大陆到宝岛台湾，从求学美国到谋职香港，期间他多次想回到大陆看看，可惜都不能成行，在回乡无望的时候，他于1972年写下了一首诗，一首生离死别般灼人心痛的诗──《乡愁》。

走进作者

诵读中感知

1、播放《乡愁》的朗诵视频。并思考：你从中听出了什么?

思乡、惆怅;

2、同学们都读出了自己的感受，那么，你认为这首诗应该用一种什么语调、语速来读呢？

把握感情基调：

感情：深挚绵长的思念

语调：低沉略带哀伤

语速：舒缓

小时候

乡愁/是一枚/小小的/邮票

我/在这头

母亲/在那头

长大后

乡愁/是一张/窄窄的/船票

我/在这头

新娘/在那头

后来啊

乡愁/是一方/矮矮的/坟墓

我/在外头

母亲/在里头

而现在

乡愁/是一湾/浅浅的/海峡

我/在这头

大陆/在那头

3、再读：让学生自由诵读全诗，要求读准节奏，读出情感。

我们一起来从诗文中“寻美”，并把寻出的美用这样的句式表达出来：“余光中的《乡愁》诗美在