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- 2026-06-24 发布于广东
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人教版语文一年级(下)咕咚第1课时19
猜猜“咕咚”是谁学习活动一:观察图画,多法识字学习活动二:图文对照,理清情节学习活动三:结合图画,讲述故事学习目标一:通过观察图画、借助形声字的规律、联系上下文等方法猜字、认字,把故事读正确、读流利学习目标二:利用连环画课文特点,读懂故事内容,能根据课后问题找出相关信息进行推断学习目标三:根据插图讲故事,初步懂得遇事要学会思考,不盲从学习地图
风声雨声鸟声水声
本课的“咕咚”又是什么声音呢?这节课我们就一起学习课文《咕咚》,揭开“咕咚”的秘密吧。
任务导学学习活动一:观察图画,多法识字朗读课文,圈出不认识的字,看插图或用其他方法猜一猜这
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