21 大自然的声音 课件 语文三年级上册统编版.pptxVIP

大自然的声音;任务：

欣赏大自然音乐会;打击乐器;左右结构;zòu;qín;wēi;qì;一、比一比，组词语。;二、根据课文，在括号里填上恰当的词语，让事物变得更生动。;;朗读课文，读准字音，读通句子。想想课文是围绕着哪一句话来写的，从文中找出来。;;“大自然有许多美妙的声音”。这句话是全文的中心句，它直接点明了文章的主题——大自然的声音，而且强调了这些声音是“美妙”的，为后文具体描写大自然中不同声音的美妙之处奠定了基础，让读者在阅读下文时，能够带着对大自然美妙声音的期待去感受和体会。;风这位音乐家的乐曲是怎样的美妙？带给你什么感受？默读第2自然段，圈画生动的词句，有感情地读一读。;风声的美妙;这段话把风比作大自然的音乐家，生动形象地描写了风在森林里翻动树叶，让不同树叶在不同季节发出不同声音，还具体描述了微风和狂风时森林里声音的不同特点，展现出大自然声音的丰富多样与美妙。;风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。;当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。;通过“不一样……不一样……”的句式，强调了树叶的多样性和季节的变化会给大自然带来不同的声音。说明大自然的声音不是单一的，而是丰富多彩、变化无穷的，让我们感受到大自然的神奇和美妙，