;素养目标;一、自主学习;思考1:如图,直线l与平面α内的无数条直线a,b,c,…都垂直,直线l与平面α一定垂直吗?为什么?
不一定.当平面α内的无数条直线a,b,c,…都互相平行时,直线l在保证与直线a,b,c,…都垂直的条件下,与平面α可能垂直也可能斜交或平行.
;思考2:请准备一块三角形的纸片,过△ABC的顶点A翻折纸片,得到折痕AD,将翻折后的纸片竖起放置在桌面上(BD,DC与桌面接触).折痕AD与桌面垂直吗?如何翻折才能保证折痕AD与桌面所在平面α垂直?
当AD与BC不垂直时,翻折后的纸片竖起放置在桌面上,折痕AD与桌面不垂直;当AD与BC垂直时,翻折后的纸片竖起放置在桌面上折痕AD与桌面垂直.
;任意一条;两条相交直线;相交;平行;任意一点;小试牛刀;二、经典例题;题型一直线与平面垂直的判定;总结;跟踪训练1;?题型二直线与平面所成的角;总结;跟踪训练2;题型三线面垂直性质定理的应用;总结;跟踪训练3;三、当堂达标;课堂小结;对应课后练习
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