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劳动创造美共享成长家——小学中年级劳动《美化教室》项目式学习教案

一、课题劳动创造美共享成长家——小学中年级劳动《美化教室》项目式学习教案

二、课时安排共计3课时（每课时40分钟），具体安排如下：第1课时：项目启动与设计方案（调查分析、分组讨论、方案设计）第2课时：动手实践与创意制作（材料加工、手工制作、整理布置）第3课时：成果展示与总结评价（成果汇报、反思交流、拓展延伸）（建议将第1课时与第2课时安排在相邻周次，以便学生利用课后时间收集材料和自主实践。）

三、教学目标

（一）【核心素养】劳动观念通过参与教室美化这一真实劳动任务，引导学生认识到劳动对个人成长、集体进步的重要意义。在基本的设计制作和动手实践中，初步形成“劳动创造美好生活”的观念，理解劳动在学习生活中的重要性，养成珍惜劳动成果、尊重劳动者的情感态度。

（二）【重要】劳动能力1.掌握教室美化所需的基本劳动技能，包括：教室环境卫生的清洁与保持、物品的整理与收纳、墙面与空间的简易装饰布置。2.学会使用剪刀、尺子、胶水、双面胶等常用工具，掌握纸张、布料、废旧材料等手工制作的基本方法。3.能够根据教室空间特点和班级文化需求，自主设计并实施美化方案，初步形成发现问题、分析问题和解决问题的能力。

（三）劳动习惯和品质1.养成主动参与集体劳动、认真负责完成任务、持之以恒做好每件事的良好习惯。2.培养勤俭节约、变废为宝、规范整洁、