新苏教版六年级科学上册《生物的遗传》教案.docxVIP

新苏教版六年级科学上册《生物的遗传》教案.docx

新苏教版六年级科学上册《生物的遗传》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*知道什么是遗传现象，能举例说明生物的遗传现象。

*了解生物的性状是可以遗传的，初步认识遗传的基本特征。

*能够通过观察、比较，找出生物亲代与子代之间的相似特征。

2.过程与方法：

*通过观察图片、视频资料以及分析自己与家人的特征，培养观察能力、比较能力和归纳概括能力。

*引导学生参与讨论和交流，体验科学探究的过程。

3.情感态度与价值观：

*感受生命的奇妙与多样，激发对生命科学的兴趣。

*培养实事求是的科学态度，认识到科学研究需要细致的观察和严谨的思考。

*体会遗传在生物繁衍过程中的重要作用，初步形成生命连续发展的观念。

二、教学重难点

*重点：认识生物的遗传现象，理解遗传是指子代与亲代之间在形态结构、生理特征等方面具有相似性。

*难点：如何引导学生从观察到的现象中抽象出“遗传”的概念，并理解遗传不仅仅是外貌特征的相似，还包括生理功能、行为习性等方面。

三、教学准备

*教师准备：多媒体课件（包含各种动物、植物亲子代图片或短视频，如猫和小猫、狗和小狗、向日葵的种子与幼苗、人的单双眼皮、有无耳垂等特征对比图）、实物（如同一品种的植物种子与植株、不同毛色的兔子图片等）、学生活动记录表（可选）。