爱学语文——读书写字姿势与故事.pdfVIP

我上学了——我爱学语文

内容分析

本课内容围绕“我爱学语文”的，由3幅图画和4个组

成。分为两部分：第一部分是第一幅图和第二幅图。通过中

学生的示范作用，学生认识正确的读书和写字的，同时明白

读和写在语文学习中的重要意义。第二部分中4个戴头饰的

同学其中一个在讲故事、另外三个在听故事。学生通过讲故事和

听故事，体会学习语文的乐趣。

目标

知识与能力

1.了解语文学习的基本内容和意义。

2.依据画面提示，初步体会读书、写字的正确和正确的执笔

方法。

过程与方法

观察，边读边写边听。

态度价值观

通过讲故事、听故事，初步感受语文学习的快乐。

教学重难点

教学重点

学会读书、写字的正确，了解语文学习的基本内容和意义，

初步感受语文学习的快乐。

教学难点

时刻提醒自己，按照读书、写字的正确，养成习惯。感受语

文学习的意义。

教学准备

多课件。

教学选择

、

教学活动

互动交流

教学

2

第一

目标

依据画面提示，初步体会读书、写字的正确和正确的执笔方

法。

教学过程

一、观察，导入课题

1.这是我们语文书漂亮的封面，拿出自己的语文书，看一看课

本的封