初中生物七年级下册《人的由来》单元教案.docx

初中生物七年级下册《人的由来》单元教案

第一部分：单元整体设计与课标依据

一、单元课标要求与核心素养解读

本单元教学设计严格依据中华人民共和国教育部制定的《义务教育生物学课程标准（2022年版）》中“生物体的结构与功能”、“生命的延续与发展”以及“生物与环境的相互关系”三大主题下的具体要求进行构建。本单元属于“生命的延续与发展”主题的核心内容，直接关联“人类的生殖和发育”以及“生物的进化”两大核心概念。

核心素养的具体落点：

1.生命观念：引导学生建立“结构与功能观”、“进化与适应观”。理解人类生殖系统的结构与生育功能之间的统一性，认识从古猿到现代人的进化历程中，形态、结构、功能与环境相适