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2026年教育心理学专业知识考试教师素质能力测试题目

一、单项选择题（共10题，每题2分，合计20分）

1.在教育心理学中，学生认知发展的阶段性特征主要由哪位心理学家提出？

A.赫尔巴特

B.皮亚杰

C.杜威

D.斯金纳

2.教师通过创设情境、引导反思来促进学生学习，这体现了哪种教学策略？

A.讲授法

B.合作学习法

C.探究式教学法

D.案例教学法

3.某学生因考试成绩不理想而情绪低落，教师采用鼓励性评价帮助其重拾信心，这属于哪种心理干预方式？

A.行为矫正

B.认知重构

C.情绪疏导

D.社会技能训练

4.“最近发展区”理论强调教师应提供什么样的学习支持？

A.超越学生当前能力的学习任务

B.低于学生当前能力的学习任务

C.与学生当前能力相当的学习任务

D.学生完全无法独立完成的学习任务

5.教师在课堂上发现两名学生因口角发生争执，采取冷静调解的方式化解矛盾，这体现了哪种教育机智？

A.严格执法

B.忽视冲突

C.及时干预

D.放任自流

6.根据马斯洛的需求层次理论，教师应优先满足学生的哪种需求？

A.生理需求

B.安全需求

C.尊重需求

D.自我实现需求

7.某学生因家庭变故导致学习注意力下降，教师通过家访了解情况并调整教学方式，这体现了哪种教育原则？

A.因材施教