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2026年教育学专业：教育心理学与教育方法论题库

一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）

1.在认知发展理论中，皮亚杰认为儿童进入具体运算阶段后，其思维主要特征是（）。

A.直觉思维

B.逻辑思维

C.抽象思维

D.具体形象思维

2.教育心理学中，“最近发展区”的概念是由哪位学者提出的？（）

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.斯金纳

3.教师在课堂上采用小组合作学习的方式，主要依据的教育心理学原理是（）。

A.强化理论

B.社会学习理论

C.认知负荷理论

D.行为主义理论

4.根据马斯洛的需求层次理论，学生追求知识、自我实现的需求属于（）。

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

5.某学生因考试成绩不理想而情绪低落，教师采用表扬和鼓励的方式帮助其恢复信心，这种教育方法主要体现了（）。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

6.教育过程中，教师通过创设真实情境让学生解决问题的教学方法属于（）。

A.讲授法

B.案例教学法

C.实验法

D.角色扮演法

7.根据奥苏贝尔的有意义学习理论，学生将新知识与已有知识建立联系的学习方式属于（）。

A.机械学习

B.有意义学习

C.发现学习

D.接受学习

8.在行为主义学习理论中，下列哪项不