人工智能驱动职业教育变革的实证分析——以瑞士职业教育数智化转型为例.pdfVIP

2025年第33卷 第2期

JOURNALOFNANNINGVOCATIONALANDTECHNICALUNIVERSITY2025Vol.33 No.2

人工智能驱动职业教育变革的实证分析

——以瑞士职业教育数智化转型为例

王涛涛1，2

（1.广东机电职业技术学院，广东广州510515；2.广州大学教育学院，广东广州510006）

[摘要]人工智能（AI）作为第四次工业革命的核心技术，对职业教育的教学模式、课程设计和资格认证

体系产生了深远影响。对瑞士职业教育12个访谈主题的分析结果表明，AI技术在职业教育中的应用能够显

著提升教育的效率和公平性。瑞士职业教育数智化转型的经验主要有：优化职业教育课程设计；推动职业教

育课程改革；提高评估效率与认证公平；重视跨文化沟通能力；加强AI伦理治理，进而突出职业教育在AI

技术赋能与伦理平衡中的多