教学目标设计.ppt

第四章教学目标设计李紫洋

教学目标的概述

教学目标分类理论

Bloom的行为目标法

Mager的分类目标法

知识目标设计技能目标设计情感目标设计

一、教学目标的概述概念教学目标是对学习者通过教学后应该表现出来的可见行为的具体明确的表述，是学习者在教学活动实施中应达到的学习结果。

特点1预期性2系统性3层次性4可行性5灵活性6生成性

功能第一，导向功能，即教学目标对整个教学活动的指引，定向功能。第二，激励功能，即教学目标能够激发教师教和学生学的积极性、主动性第三，评价功能，即教学目标成为衡量教学效果的尺度、标准。第四，聚合功能，即教学目标能够对教学系统内的其他要素进行优化、组合、调整，使整个教学系统发挥最佳教学效果。

作用1、“指挥棒”作用2、“控制器”作用3、“催化剂”作用4、“标杆尺”作用

教学目标的制定

教学目标制定的依据1、学生2、教学内容3、社会需要

二、教学目标分类理论Bloom的教学目