四年级上册劳动《巧手工艺坊·纸娃娃》项目式教学设计.docxVIP

四年级上册劳动《巧手工艺坊·纸娃娃》项目式教学设计

一、课题与课时安排

【课题】劳动·四年级上册《巧手工艺坊——纸娃娃创想工坊》（项目式教学设计）

【课时安排】2课时（每课时40分钟，可分两课时连续完成，也可安排在校本劳动周集中开展）

二、课标解析与核心理念依据

【非常重要】依据《义务教育劳动课程标准（2025年日常修订版）》及2026年持续推进的最新理念，“传统工艺制作”任务群是小学中年段劳动课程的有机组成部分。四年级学生应通过参与传统纸艺等手工制作活动，初步建立劳动观念，在具体的劳动实践中培养劳动能力，形成良好的劳动习惯和品质，同时注重劳动安全与卫生意识的养成。-2026年，劳动教育已从“课程表上的边缘栏目”升级为“五育并举”的核心支柱之一。-本课设计严格遵循“做中学、用中学、创中学”的劳动教育理念，以项目式学习为基本实施路径，以核心素养为导向，落实立德树人根本任务。

【核心素养】本课着重培育的四项劳动核心素养包括：一是劳动观念——通过亲手制作纸娃娃，初步形成“劳动创造美、劳动创造价值”的认知，尊重每一位参与劳动的人；二是劳动能力——掌握折小锥体、剪、粘、组合等纸工基本技能，能够根据步骤图自主完成纸娃娃的制作；三是劳动习惯和品质——在制作过程中逐步养成认真细致、精益求精、坚持专注的劳动品质，培养合作分享的团队精神；四是劳动安全与卫生——正确、安全地使用剪刀、胶水等劳动工具，制