《贺卡传真情·巧手创立体——小学三年级劳动（苏科版上册）教案》.docxVIP

《贺卡传真情·巧手创立体——小学三年级劳动（苏科版上册）教案》

一、课题与课时安排

【基础】课题：贺卡传真情·巧手创立体——小学三年级劳动（苏科版上册）。

课时安排：本课题设计为2课时，每课时40分钟。第1课时聚焦于立体贺卡结构的认知与平面纸材的加工，掌握折叠与剪刻等基础技能；第2课时聚焦于立体构件的组装、装饰美化与情感表达，完成完整的作品并进行展示与评价。两课时之间设置课间延伸任务，引导学生在生活中继续观察贺卡的造型与色彩搭配，积累设计灵感。

二、教学目标

（一）劳动观念维度

引导学生认识到劳动不仅能够创造实用物品，更能够传递情感、表达心意，树立“劳动创造美好生活”的正确劳动观念。通过对贺卡文化背景的了解，增强对中华传统礼仪文化的认同感与传承意识。

（二）劳动能力维度

掌握制作立体贺卡所需的基本工具使用方法，包括安全使用剪刀进行曲线裁剪、使用美工刀沿直线刻划（在教师指导和防护措施下进行）、使用胶棒或双面胶进行精确粘贴。学会两种以上立体结构的基本制作方法，包括平行折、V形折、弹跳结构等。能够独立完成从材料准备、结构设计到成品制作的全过程。

（三）劳动习惯与品质维度

培养学生认真细致、精益求精的劳动习惯。在使用工具过程中，养成摆放有序、规范操作的安全意识。在制作过程中，养成耐心坚持、不轻易放弃的劳动品质。在合作学习中，养成互帮互助、乐于分享的协作精神。

（四）劳动精神维度

通过亲手