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《定风波》教学实录及评析

引言

《定风波·莫听穿林打叶声》是北宋文豪苏轼的代表作之一，作于其贬谪黄州时期。此词以寻常风雨起兴，却蕴含着深邃的人生哲理与旷达的胸襟，是中学语文教学中引导学生体悟中国传统文人精神境界的绝佳范本。本文呈现的教学实录及评析，旨在展现一次以学生为主体、以文本为核心、以思维为导向的诗词教学实践，力求在品味语言、感受意境、领悟主旨的过程中，实现知识传授与价值引领的统一。

教学实录

【课时】一课时

【授课对象】高中二年级学生

【教学目标】

1.诵读词作，把握词的节奏与情感基调。

2.品味关键词句，理解词作所描绘的情景及蕴含的情感。

3.结合苏轼生平及创作背景，探究词人在逆境中所展现的人生态度。

4.引导学生联系自身生活体验，感悟词作的当代启示意义。

【教学重难点】

*重点：理解“一蓑烟雨任平生”、“也无风雨也无晴”等名句的深刻内涵。

*难点：体悟苏轼在词中所表现的超然旷达的人生境界及其形成的原因。

【教学过程】

(一)导入新课：由“风雨”入题，营造氛围

师：同学们，人生在世，难免会遇到各种各样的“风雨”。这里的“风雨”，既可以是自然界的疾风骤雨，也可以是生活中的坎坷与挫折。当风雨来袭，你通常会是怎样的一种心境？会如何面对呢？（稍作停顿，引导学生思考）

生1：可能会有点沮丧，想快点躲过去。

生2：如果是不大的风雨，可能会觉得没什