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校园防欺凌教师培训资料(3篇)

第一篇

校园欺凌不是学生之间“偶尔的打闹”，更不是“小孩子之间的玩笑”，是发生在校园内外、学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为，这是所有教育工作者开展防欺凌工作必须建立的核心认知。作为一线教师，首先要打破长期以来形成的认知误区，才能准确识别校园欺凌，为后续干预和预防打下基础。当前一线教育工作者对校园欺凌的认知误区主要集中在三个方面：第一，只有肢体冲突才是校园欺凌，隐形欺凌不属于需要干预的不良行为。很多教师在日常班级管理中，只会把动手打人、群殴界定为欺凌，对于语言侮辱、关系孤立、网络诽谤