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2026~2026学年苏教版六年级下册数学教学计划

一、指导思想

本学年六年级下册数学教学，将继续遵循《义务教育数学课程标准》的精神，以学生发展为本，坚持立德树人根本任务。教学过程中，注重数学与生活的联系，引导学生经历知识的形成过程，培养学生的数学核心素养，包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等能力。同时，关注学生的个体差异，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯，为学生后续的数学学习和终身发展奠定坚实基础。

二、教材分析

苏教版六年级下册数学教材是小学阶段数学学习的最后一个学期，内容上既有对小学阶段所学知识的系统整理与复习，也有新知识的学习。主要包括以下几个单元：

1.扇形统计图：本单元是在学生已经学习过条形统计图、折线统计图的基础上进行的。通过学习，使学生认识扇形统计图的特点和作用，能根据扇形统计图所提供的信息进行简单的分析、判断和预测，进一步发展数据分析观念。

2.圆柱和圆锥：这是空间与图形领域的重要内容。学生将学习圆柱和圆锥的认识、圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积计算。这部分内容对培养学生的空间观念、几何直观和动手操作能力具有重要意义，同时也为初中阶段学习更复杂的几何知识打下基础。

3.解决问题的策略：本单元主要引导学生在解决实际问题的过程中，进一步掌握“转化”的策略，能运用转化的思想方法解决一些稍复杂的实际问题，提升思维的灵活性和解决问题的能