初中道德与法治“校园欺凌防范”探究课教案（八年级）.docxVIP

初中道德与法治“校园欺凌防范”探究课教案（八年级）

一、课题：以法治之光，驱散青春的阴霾——共建无欺凌校园行动指南

二、课时安排：1课时（45分钟）

三、教学目标（核心素养导向）

【核心素养：法治观念+责任意识+健全人格】学生能够准确识别并区分语言、肢体、关系、网络等不同类型的欺凌行为，了解校园欺凌的法律界定与最新政策法规规定。学生能够通过真实案例剖析，深刻理解欺凌行为对受害者造成的心理创伤与法律后果，树立“欺凌不是玩笑”的底线意识。学生能够掌握应对欺凌的“三步自我保护法”和旁观者“4R”干预法则，能够在模拟情境中运用所学知识有效应对。学生能够内化同情心与正义感，自觉承诺不施暴、不沉默、不旁观，积极参与共建友善、安全的班级环境。

四、教学重点与难点

【非常重要】教学重点：理解欺凌的核心定义——运用“三把标尺”准确区分玩笑与欺凌；掌握受害者自救的“停拒离”三字诀和旁观者干预的“4R”法则。

【难点】教学难点：引导学生将知识认知转化为真实情境中的行动勇气，克服面对欺凌时的恐惧与同伴压力；培养学生的共情能力与责任担当意识。

五、教学方法与手段

教学方法：案例教学法、情境模拟法、合作探究法、心理体验法。教学手段：多媒体课件展示、角色扮演活动、小组讨论、情绪气球体验实验、签署班级公约、情景案例卡片分析，借助动画短片增强直观理解。

六、教学准备

教师准备：教学PPT《以法治之光，驱散青