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研学旅行课程对初中生科学素养培养的实证研究论文

**摘要**

研学旅行课程作为一种新型教育模式，将课堂延伸至社会实践，为初中生科学素养的培养提供了实践平台。本文通过实证研究，探讨研学旅行课程对初中生科学素养的影响，分析其作用机制及优化路径。研究发现，研学旅行能有效提升学生的科学知识应用能力、探究实践能力和创新思维，但同时也存在课程设计不完善、师资力量薄弱等问题。基于此，本文提出优化课程设计、强化师资培训、完善评价体系等建议，以期为研学旅行课程的科学素养培养提供参考。

**关键词**

研学旅行；科学素养；初中生；实证研究；课程优化

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**一、引言**

研学旅行课程作为一种融合实践与理论的教