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高中语文古诗词教学中的文化素养培养与实践研究论文

**摘要**

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，蕴含着深厚的文化底蕴和人文精神。然而，当前高中语文古诗词教学中，文化素养培养往往流于形式，学生难以真正领略其精髓。本文聚焦高中语文古诗词教学中的文化素养培养问题，通过分析教学现状与挑战，提出实践路径，旨在提升学生的文化认同感和审美能力。研究表明，教师需创新教学方法，结合情境体验、跨学科融合等方式，引导学生深入理解古诗词的文化内涵，从而实现文化素养的有效培养。

**关键词**

古诗词；文化素养；高中语文；教学实践；文化认同

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###一、问题的提出

古诗词作为中华文化的核心载体，不仅是语言艺术的